A Educação a Distância atendendo as demandas.

A Educação aberta e a distância aparece cada vez mais, no contexto das sociedades contemporâneas, como uma modalidade de educação extremamente adequada e desejável para atender às novas demandas educacionais decorrentes das mudanças na nova ordem econômica mundial (Belloni, 2001). Pois algumas características estão bem presentes em nossa sociedade como: maior complexidade, mais tecnologia, compreensão das relações de espaço e tempo, trabalho com maior mobilidade, exigindo um profissional multiqualificado.Os projetos de Educação a Distância destinados a uma população adulta permitem responder pontualmente a seus interesses e a suas vocações vinculados à produção, visto que, graças a seu alto grau de flexibilidade, podem adaptar-se aos novos desenvolvimentos.

Videoconferência: um instrumento a nosso favor.

.
VIDEOCONFERÊNCIA
Uma videoconferência consiste em uma discussão em grupo ou pessoa-a-pessoa na qual os participantes estão em locais diferentes, mas podem ver e ouvir uns aos outros como se estivessem reunidos em um único local (What Is, 1998). A videoconferência possibilita então, a comunicação em tempo real entre grupos de pessoas, independente de suas localizações geográficas, em áudio e vídeo simultaneamente, propiciando um ambiente colaborativo.

LINGUAGEM LOGO

O Logo é uma linguagem de programação e, como tal, serve para que possamos nos comunicar com o computador, utilizando uma tartaruga para realizar as atividades propostas. Neste aspecto a metodologia seerve para explorar o processo de aprendizagem possibilitando integrar habilidades corporais com as intelectuais, a visualização da representação do modo como pensamos, promovendo o desenvolvimento do pensamento estruturado, modular. Portanto propicia ao aluno a possibilidade de aprender fazendo, ou seja, ensinando a tartaruga a resolver um problema, seguindo a linguagem de programação.
http://www.centrorefeducacional.com.br/linlogo.html

Resumo do texto: "O QUE SÃO TECNOLOGIAS E PORQUE ELAS SÃO TÃO ESSENCIAIS" da autora Vani Kenski

MEDIAÇÃO TECNÓLOGICA

Que as tecnologias tansformam ou formam os costumes, a cultura e todos os outros setores da sociedade, ficou claro na laitura do texto de Vani Kenski. O que vai ser ressaltado agora, é a articulação mediante estas teconologias.

O homem como ser social e hitórico é um sujeito que transita culturalmente mediado pelas tecnologias. Desde a idade da pedra o homem encontrou meios de facilitar sua vida, ultilizando técnicas para conseguir seu alimento, se proteger de animais, enfim, de viver.

As formas encontradas para se viver construiu a cultura de muitos povos. As tecnologias influenciaram os costumes, mode de se pensar, modos de agir, e a té comportamentos. O fato do homem da pedra consegir armas para caçar seu alimento progrediu até o ponto de se enquentar uma refição no microondas. A evolução das tecnologias determinam as relações sociais. Depois da pílula anticoncepcional a mulher se transformou, depois da máquina de lavar a mulher teve mais tempo para curtir seu próprio tempo. Depois da internet as pessoas se comunicam numa velocidade numca antes pensada. A globalização coloca a mesma informação na mídia no mundo inteiro simultaneamente.

As tecnologias mediu o comportamento do homem, pois graças a ela a cultura se transforma e as relações sociais se transformam, e assim o homem também se transforma e evolui.

Resumo do texto: "AS PEDAGOGIAS DO 'APRENDER A APRENDER' E ALGUMAS ILUSÕES DA ASSIM CHAMADA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO" De Newton Duarte

O texto de Newton Duarte traz uma reflexão omplexa a respeito da educação. Num pimeiro momento fica claro que a pedagogia da competência é integrante de uma corrente educacional chamada ou nomeada pelo autor de: pedagogias do "aprender a aprender". Na sequência, o autor revela uma face pragmatista desta corrente e enumera quatro posicionamentos que nos fazem chegar a conclusão seguinte: "aprender a aprender" é na verdade a adaptação do indivíduo ao sistema capitalista, com a aprendizagem de algumas competências que viabilizam esta adaptação.

No decorrer do texto, fica claro que a educação atual está paltada em algumas ilusões da chamada sociedade do conhecimento, sendo que esta pode ser compreendida como ideologia produzida pelo capitalismo para reprodução ideológica deste.

A partir desta reflexão trazida por Newton Duarte, surge a questão: como os educadores, de forma geral, poderiam contribuir para o fim desta situação que gera tantas ilusões em nossa sociedade? Será que a está altura isto seria possível?